從9月1日河南省第二屆基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果評選活動開始報名后，此次評選活動馬上引來了全國各級媒體的關(guān)注，河南日報、河南商報、教育時報等都刊載了相關(guān)報道，騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國教育網(wǎng)、大河網(wǎng)等多家網(wǎng)絡(luò)媒體也爭相轉(zhuǎn)載，河南衛(wèi)視“中原晨報”還特別對這一新聞做了報道。


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???基礎(chǔ)教育資源優(yōu)秀成果網(wǎng)上“曬”?
薄弱學(xué)校教師可通過網(wǎng)絡(luò)共享

　　河南日報訊（記者陳小平）9月2日，記者從省教育廳獲悉，今年我省基礎(chǔ)教育資源優(yōu)秀成果評選活動自9月1日啟動。今后教師公開課效果好不好、教學(xué)設(shè)計(jì)科不科學(xué)等不再是專家領(lǐng)導(dǎo)說了算，一切必須在網(wǎng)上曬出來，接受網(wǎng)友及學(xué)生、家長的檢驗(yàn)。
　　據(jù)省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我省農(nóng)村與城市學(xué)校除了校舍、教學(xué)設(shè)施方面的差距，還存在著教師之間教學(xué)理念、現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用水平和能力的差距。此次采取網(wǎng)上評選，旨在鼓勵城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校和農(nóng)村廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展課堂教學(xué)，引導(dǎo)他們通過網(wǎng)絡(luò)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件資源。
　　據(jù)了解，今年基礎(chǔ)教育資源成果評選活動共分三個項(xiàng)目，分別是教學(xué)博客、教學(xué)設(shè)計(jì)和公開課。教師在自己博客上圍繞某個教學(xué)主題，獨(dú)自撰寫的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，教學(xué)方法、教學(xué)方式創(chuàng)新研究方面的“小論文”等都可參評。參評人員只需登錄河南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)haopingyi.cn提交作品，即可開始網(wǎng)上ＰＫ。網(wǎng)上曬出作品的點(diǎn)擊量、下載量和發(fā)布后的用戶評價等都是重要評價依據(jù)。③6