教電教〔2011〕271號

各省轄市教育局，各重點擴權縣（市）教育局：

　　為提升我省農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的教學應用效益，促進遠程教育教學應用的深入發(fā)展，提高農村中小學教育質量和教師教學水平，展示遠程教育實踐和理論研究成果，經研究，決定組織開展2011年農村中小學現(xiàn)代遠程教育教學應用優(yōu)秀成果評選工作?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、指導思想
　　全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面落實國家和我省教育規(guī)劃綱要，圍繞“加快教育信息化進程”的主題，繼續(xù)推進農村中小學遠程教育，促進優(yōu)質教育資源共享。切實把遠程教育“三種模式”的教學應用水平和能力作為教師考核、評先的重要內容，促進農村中小學現(xiàn)代遠程教育教學應用工作的經?；⒅贫然鸵?guī)范化。

二、參評人員
　　全省開展農村中小學現(xiàn)代遠程教育“三種模式”教學應用工作的農村中小學任教教師；開展遠程教育教學研究的各級教研和管理人員。

三、評選范圍
　　2011年農村中小學現(xiàn)代遠程教育教學應用優(yōu)秀成果的評選包括：優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課件。
　?。ㄒ唬﹥?yōu)秀課例
　　運用遠程教育教學設備和資源，針對“三種模式”中某一種模式開展的，體現(xiàn)新的教育思想、反映新課程標準要求和突出遠程教育教學特色的教學應用課例。
　　（二）優(yōu)秀論文
針對遠程教育教學應用或研究，撰寫的論點科學、內容健康、論據充分的教學應用論文。
　?。ㄈ﹥?yōu)秀課件
　　利用合理的素材，結合授課對象和所授學科特點，制作的主題明確、內容生動、操作簡便的教學課件，突出原創(chuàng)性、藝術性和互動性。

四、獎項設置
　　遠程教育教學應用優(yōu)秀成果按以上三類進行評選，分設一、二、三等獎。獲獎的優(yōu)秀成果由省教育廳統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書；同時，根據組織上報和獲獎情況，對優(yōu)秀組織單位進行表彰。

五、有關要求
　　（一）本次遠程教育教學應用優(yōu)秀成果評選工作的具體實施方案由省電化教育館負責制定，另文印發(fā)。
　　（二）各地要高度重視此項工作，鼓勵廣大教師積極參加優(yōu)秀成果的申報和評選，并做好指導工作。
　　（三）要把遠程教育教學應用優(yōu)秀成果的評選，作為創(chuàng)建農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應用示范校的重要工作內容抓實抓好，以評選促應用、促創(chuàng)新、促發(fā)展。

二○一一年四月十四日