河南省教育廳關(guān)于開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作的通知
教科技〔2012〕73號(hào)

  發(fā)布時(shí)間:2012-02-15 16:15 欄目:文件通知 來(lái)源:河南省基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)   點(diǎn)擊量:3321  


各省轄市、省直管試點(diǎn)縣(市)、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣(市)教育局,各高等學(xué)校,省屬職業(yè)院校,廳直各單位:

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)《河南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》對(duì)教育信息化建設(shè)的總體部署,探索建立適合我省實(shí)際的教育信息化發(fā)展模式和道路,結(jié)合《教育部關(guān)于開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》(教技函[2012]4號(hào))要求,省教育廳決定啟動(dòng)河南省教育信息化試點(diǎn)工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、試點(diǎn)工作的意義

  開(kāi)展試點(diǎn)工作,是推進(jìn)我省教育信息化建設(shè)的重要舉措,是探索建立教育信息化發(fā)展思路的重要途徑,是以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的重要支撐。對(duì)于逐步探索適合我省實(shí)際的教育信息化環(huán)境、優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享與應(yīng)用、教育管理信息化等方面的路徑和方法,形成教育信息化在促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),推動(dòng)教育教學(xué)改革等方面的有效模式和體制機(jī)制,具有重要作用。

二、試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想和基本原則

  教育信息化試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,堅(jiān)持育人為本、以點(diǎn)帶面、因地制宜、分類指導(dǎo),鼓勵(lì)探索和創(chuàng)新,全面推進(jìn)教育信息化工作。
  按照上述指導(dǎo)思想,教育信息化試點(diǎn)工作應(yīng)當(dāng)遵循以下基本原則:
  (一)統(tǒng)籌部署,分類指導(dǎo)。試點(diǎn)選擇的地區(qū)和學(xué)校應(yīng)有代表性,統(tǒng)籌考慮不同經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展水平的地區(qū)、不同類型和層次的學(xué)校,兼顧經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和薄弱學(xué)校。根據(jù)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育的不同特點(diǎn)和需求,因地制宜,分類指導(dǎo),扎實(shí)推進(jìn)。
 ?。ǘ┬枨髮?dǎo)向,注重應(yīng)用。以實(shí)際需求為導(dǎo)向,立足于為各級(jí)各類教育改革與發(fā)展提供有力支撐,通過(guò)信息技術(shù)在教育教學(xué)、教育管理和服務(wù)等方面的創(chuàng)新性應(yīng)用,充分發(fā)揮教育信息化在解決各級(jí)各類教育實(shí)際問(wèn)題,特別是人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題中的作用。
  (三)協(xié)同創(chuàng)新,特色發(fā)展。充分發(fā)揮各級(jí)政府、教育行政部門、學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)力量各自的優(yōu)勢(shì)和作用。鼓勵(lì)試點(diǎn)單位從自身實(shí)際出發(fā),主動(dòng)開(kāi)展多方合作,鼓勵(lì)跨地區(qū)、跨學(xué)校對(duì)接與聯(lián)合,鼓勵(lì)利用各種社會(huì)資源。充分發(fā)揮地方、學(xué)校和師生的積極性、創(chuàng)造性,在政策、體制和機(jī)制以及應(yīng)用模式等方面進(jìn)行大膽探索。
 ?。ㄋ模┹椛鋷?dòng),全面推進(jìn)。充分發(fā)揮試點(diǎn)單位的輻射帶動(dòng)作用,及時(shí)總結(jié)和推廣試點(diǎn)單位的典型案例和成功經(jīng)驗(yàn),全面推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。

三、試點(diǎn)工作的范圍和內(nèi)容

 ?。ㄒ唬┰圏c(diǎn)工作的范圍。分批啟動(dòng)和部署試點(diǎn)工作,用4年左右時(shí)間,總體完成20個(gè)左右區(qū)域試點(diǎn)和200所左右學(xué)校試點(diǎn),并及時(shí)總結(jié)好的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)加以推廣。具體范圍為:
  1.區(qū)域綜合試點(diǎn),20個(gè)左右;
  2.中小學(xué)學(xué)校試點(diǎn),140所左右;
  3.職業(yè)院校試點(diǎn),50所左右;
  4.本科院校試點(diǎn),16所左右;
  5.專項(xiàng)試點(diǎn),8個(gè)左右。

 ?。ǘ┰圏c(diǎn)工作的內(nèi)容
  1.區(qū)域綜合試點(diǎn)。以縣(區(qū)、市)或省轄市為單位,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展實(shí)際,重點(diǎn)圍繞教育信息化促進(jìn)本地區(qū)教育公平,各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,經(jīng)費(fèi)保障,專業(yè)隊(duì)伍建設(shè),管理信息系統(tǒng)應(yīng)用,教育信息化建設(shè)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系建立與應(yīng)用等方面進(jìn)行試點(diǎn)。主要包括經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育信息化發(fā)展途徑探索,優(yōu)質(zhì)資源共建共享途徑,留守兒童教育與管理,進(jìn)城務(wù)工人員子女教育與管理,區(qū)域公共服務(wù)體系構(gòu)建與應(yīng)用,校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,區(qū)域間信息化協(xié)作提高教育質(zhì)量,基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育資源共享機(jī)制,社會(huì)教育資源建設(shè)與服務(wù),人才培養(yǎng)與當(dāng)?shù)厝瞬判枨髤f(xié)調(diào)發(fā)展,教育信息化可持續(xù)發(fā)展經(jīng)費(fèi)保障政策,經(jīng)費(fèi)投入渠道與方式等項(xiàng)目。

  2.中小學(xué)學(xué)校試點(diǎn)。根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展水平,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,重點(diǎn)圍繞信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,優(yōu)質(zhì)資源共享與應(yīng)用,教育教學(xué)模式創(chuàng)新等方面進(jìn)行試點(diǎn)。主要包括師資短缺課程開(kāi)設(shè),科學(xué)、通用技術(shù)、藝術(shù)等新增課程的開(kāi)設(shè)與資源開(kāi)發(fā),特色信息化環(huán)境促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力提高,綠色數(shù)字化校園建設(shè),家?;?dòng),跨地區(qū)學(xué)校合作開(kāi)展信息化應(yīng)用;優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制與應(yīng)用模式,高中選修課資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用模式,雙語(yǔ)教學(xué)資源共建共享,校本教育資源建設(shè)模式;信息化環(huán)境下啟發(fā)式、探究式、合作式學(xué)習(xí)模式探索,以學(xué)生為中心的教學(xué)模式創(chuàng)新,信息技術(shù)應(yīng)用促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)等項(xiàng)目。

  3.職業(yè)院校(高職、中職和高等??茖W(xué)校)試點(diǎn)。根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展水平、學(xué)校實(shí)際和職業(yè)教育特點(diǎn),圍繞提高學(xué)生實(shí)際操作能力和實(shí)踐能力,重點(diǎn)在信息技術(shù)優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程,優(yōu)質(zhì)資源共建共享,教育教學(xué)模式和管理創(chuàng)新,服務(wù)社會(huì)等方面開(kāi)展試點(diǎn)。主要包括特色數(shù)字化校園建設(shè),信息技術(shù)在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、管理中的應(yīng)用,遠(yuǎn)程職業(yè)教育和培訓(xùn);虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、職業(yè)學(xué)校資源共享機(jī)制;應(yīng)用數(shù)字化資源開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、技能競(jìng)賽和技能鑒定的模式,信息技術(shù)培訓(xùn)、考核和認(rèn)證機(jī)制探索,信息化在職業(yè)學(xué)校學(xué)籍與教學(xué)管理中的應(yīng)用;校企聯(lián)合開(kāi)展遠(yuǎn)程職業(yè)教育和培訓(xùn)的模式,職業(yè)院校服務(wù)社會(huì)的模式等項(xiàng)目。

  4.本科院校試點(diǎn)。以信息化促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),在數(shù)字化校園建設(shè),校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全,網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用,教育教學(xué)模式改革,科研組織模式創(chuàng)新、管理與社會(huì)服務(wù)信息化、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化生活等多方面開(kāi)展研究和探索。

  5.專項(xiàng)試點(diǎn)。在全省范圍內(nèi),針對(duì)整體推進(jìn)信息化工作或特定信息化領(lǐng)域進(jìn)行專項(xiàng)試點(diǎn)。主要包括推進(jìn)教育信息化進(jìn)程的政策措施,體制機(jī)制改革,優(yōu)質(zhì)資源共建共享,平臺(tái)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、解決方案的研究與制定,新技術(shù)的創(chuàng)新性應(yīng)用,管理信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用,信息化專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)等項(xiàng)目。

四、試點(diǎn)單位應(yīng)具備的條件

 ?。ㄒ唬└叨戎匾暯逃畔⒒ぷ?,積極在本地區(qū)或本學(xué)校進(jìn)行信息化應(yīng)用探索;對(duì)開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作有明確的思路、措施,能夠形成特色經(jīng)驗(yàn)。
  (二)具有一定的教育信息化工作基礎(chǔ)和條件保障,包括教師和專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍保障,經(jīng)費(fèi)投入保障,開(kāi)展試點(diǎn)的體制和機(jī)制保障。
 ?。ㄈ﹨^(qū)域試點(diǎn)應(yīng)得到當(dāng)?shù)卣约吧霞?jí)教育行政部門的同意和支持;學(xué)校試點(diǎn)應(yīng)得到教育行政部門的同意和支持。
 ?。ㄋ模┰圏c(diǎn)工作必須達(dá)到預(yù)期的成效,能夠形成特色經(jīng)驗(yàn)。

五、試點(diǎn)工作的實(shí)施

  省教育信息化推進(jìn)辦公室統(tǒng)籌負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的組織實(shí)施,制定試點(diǎn)工作方案和政策,確定試點(diǎn)單位,對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行指導(dǎo)檢查和評(píng)估驗(yàn)收。具體實(shí)施程序?yàn)?br />
  (一)試點(diǎn)申報(bào)。各地的申報(bào)工作由各省轄市教育局(有直屬學(xué)校的廳、局教育主管部門)統(tǒng)一組織。試點(diǎn)申報(bào)單位要按照本通知的總體要求,制訂試點(diǎn)工作方案,填寫相關(guān)申請(qǐng)表格。試點(diǎn)工作方案需要明確試點(diǎn)單位負(fù)責(zé)人、單位概況、試點(diǎn)選題和目標(biāo)、建設(shè)和應(yīng)用的具體內(nèi)容、預(yù)期效果、保障措施、進(jìn)度安排等內(nèi)容。對(duì)前期已進(jìn)行教育信息化相關(guān)試驗(yàn),且已經(jīng)取得一定經(jīng)驗(yàn)和成效的地區(qū)與學(xué)校,在同等情況下可優(yōu)先考慮。對(duì)跨地區(qū)(對(duì)口支援地區(qū)、學(xué)校)聯(lián)合申請(qǐng)的可優(yōu)先考慮。
  2012年河南省教育信息化試點(diǎn)申報(bào)名額為:區(qū)域綜合試點(diǎn)以縣(區(qū)、市)為主,也可以以省轄市為整體單位申報(bào),每省轄市推薦1個(gè);基礎(chǔ)教育學(xué)校試點(diǎn)每省轄市推薦2所;中等職業(yè)類學(xué)校試點(diǎn)每省轄市推薦1個(gè);本科院校和高等職業(yè)類學(xué)校自行申報(bào)。區(qū)域綜合試點(diǎn)需包括本區(qū)域所管轄的所有學(xué)校。
  省教育信息化推進(jìn)辦公室將在各地、各單位推薦申報(bào)基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)專家評(píng)審,遴選5個(gè)區(qū)域、40所中小學(xué)、12所職業(yè)類學(xué)校、4所本科類學(xué)校作為省教育信息化試點(diǎn),并從中遴選2個(gè)區(qū)域、20所中小學(xué)、8所職業(yè)類學(xué)校、2所本科類學(xué)校和1個(gè)專項(xiàng)試點(diǎn)推薦為教育部教育信息化試點(diǎn)。擬申請(qǐng)河南省教育信息化試點(diǎn)的,請(qǐng)?zhí)顚懜郊?中相關(guān)表格;擬申請(qǐng)教育部教育信息化試點(diǎn)的,請(qǐng)同時(shí)填寫附件1、附件2中的相關(guān)表格。各申報(bào)單位于2012年2月21日前將審核后的“教育信息化試點(diǎn)申請(qǐng)表”及本單位教育信息化建設(shè)情況說(shuō)明(重點(diǎn)介紹體制機(jī)制、基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)、應(yīng)用等方面情況,字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi))隨正式申請(qǐng)文件報(bào)我廳,相關(guān)電子文檔請(qǐng)發(fā)送至
jyxxh@#,各種試點(diǎn)工作申請(qǐng)樣表請(qǐng)?jiān)?/span>javascript:void(0);http://haopingyi.cn下載。

 ?。ǘ┰圏c(diǎn)工作實(shí)施。經(jīng)批準(zhǔn)的試點(diǎn)單位要在試點(diǎn)工作方案的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步細(xì)化試點(diǎn)目標(biāo)、試點(diǎn)內(nèi)容,形成試點(diǎn)工作的實(shí)施方案,并逐級(jí)報(bào)上級(jí)教育行政部門備案。實(shí)施方案要突出創(chuàng)新性、操作性、實(shí)效性,立足通過(guò)信息化解決教育改革與發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題.著力創(chuàng)新體制機(jī)制,明確試點(diǎn)目標(biāo)、進(jìn)度安排、配套政策、保障措施、責(zé)任主體、預(yù)期成果等內(nèi)容。
  試點(diǎn)單位要按照實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施。主要負(fù)責(zé)人要親自抓,完善試點(diǎn)工作制度,落實(shí)具體工作措施,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),確保試點(diǎn)工作順利推進(jìn)。

 ?。ㄈ┰u(píng)估驗(yàn)收。試點(diǎn)單位的試點(diǎn)周期一般應(yīng)為2-3年。2015年試點(diǎn)工作全部結(jié)束。省教育廳將會(huì)同各省轄市教育局,組織專家組對(duì)試點(diǎn)單位進(jìn)行抽查和中期評(píng)估,根據(jù)檢查評(píng)估結(jié)果及時(shí)對(duì)試點(diǎn)單位進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。完成試點(diǎn)工作的單位向省教育廳申請(qǐng)驗(yàn)收。被確定為教育部教育信息化試點(diǎn)的單位,教育部將組織中期檢查和考核驗(yàn)收,并根據(jù)檢查考評(píng)情況對(duì)試點(diǎn)單位進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

 ?。ㄋ模┘訌?qiáng)示范推廣。試點(diǎn)工作是教育信息化建設(shè)的先導(dǎo)性工程,對(duì)全面加快教育信患化進(jìn)程具有重要意義。各試點(diǎn)單位要及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)工作中出現(xiàn)的新思路、新模式、好做法、好經(jīng)驗(yàn),并逐級(jí)報(bào)上級(jí)教育行政部門;各級(jí)教育行政部門要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議等多種形式,組織典型案例、成功經(jīng)驗(yàn)的宣傳與推廣,引領(lǐng)本地區(qū)、全省乃至全國(guó)教育信息化的科學(xué)發(fā)展。

六、聯(lián)系人與聯(lián)系方式

  聯(lián)系人:麥?zhǔn)揽?劉新超 省教育信息化推進(jìn)辦公室
  聯(lián)系電話:0371一69691767、66322709
  通訊地址:鄭州市鄭東新區(qū)正光路11號(hào)D817室
  郵政編碼:450018


附件:1.教育部教育信息化試點(diǎn)申請(qǐng)表
      2.河南省教育信息化試點(diǎn)申請(qǐng)表

 

二〇一二年二月十四日

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