教育部辦公廳關(guān)于教育信息化試點(diǎn)單位工作進(jìn)展情況的通報(bào)
教技廳函〔2014〕13號

  發(fā)布時(shí)間:2014-03-11 16:18 欄目:文件通知 來源:   點(diǎn)擊量:3059  

 

教育部辦公廳關(guān)于教育信息化試點(diǎn)單位

工作進(jìn)展情況的通報(bào)

教技廳函〔2014〕13號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:

我部于2012年11月發(fā)布了《教育部關(guān)于公布第一批教育信息化試點(diǎn)單位名單的通知》(教技函〔2012〕70號),共批復(fù)682個(gè)教育信息化試點(diǎn)單位。為及時(shí)掌握教育信息化試點(diǎn)工作進(jìn)展,2013年底,我部組織各地報(bào)送了試點(diǎn)工作階段進(jìn)展情況?,F(xiàn)將全國教育信息化試點(diǎn)工作進(jìn)展情況通報(bào)如下:

一、全國試點(diǎn)整體工作進(jìn)展情況

除個(gè)別省份外,多數(shù)省級教育行政部門對教育信息化試點(diǎn)工作較為重視,有組織、有指導(dǎo)、有推動(dòng),落實(shí)了工作方案、保障措施等,保證了試點(diǎn)工作順利開展。

北京、天津、河北、山西、遼寧、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、西藏、陜西、甘肅、寧夏等22省(區(qū)、市)有專門的工作安排,其中北京、安徽、湖北、湖南制定了省級試點(diǎn)工作方案,北京、江蘇、福建、湖南、廣西、寧夏落實(shí)了試點(diǎn)工作保障措施,湖南、廣西、寧夏、福建、北京分別安排試點(diǎn)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)3000萬、1300萬、641萬、500萬和200萬;浙江各地市、縣財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金用于教育信息化試點(diǎn)工作;重慶建立了“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”機(jī)制、甘肅建立了獎(jiǎng)懲機(jī)制,有效激勵(lì)試點(diǎn)工作的開展。此外,黑龍江、河北、浙江、安徽、河南、湖北、湖南、四川等8省通過經(jīng)驗(yàn)交流會等形式對試點(diǎn)典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了宣傳推廣,發(fā)揮了試點(diǎn)的示范帶動(dòng)作用;長春市舉辦了教育信息化試點(diǎn)工作現(xiàn)場會,以應(yīng)用為核心積極推進(jìn)試點(diǎn)。

二、涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型

根據(jù)各省級教育行政部門報(bào)告,已涌現(xiàn)出一批教育信息化先進(jìn)典型。

在優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享方面,安徽省蕪湖市教育局探索“在線課堂”模式,縣、鎮(zhèn)學(xué)校幫助教學(xué)點(diǎn)開齊、開足國家規(guī)定的課程;四川省成都七中育才學(xué)校創(chuàng)辦網(wǎng)校,為邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)近2萬學(xué)生提供“同步課堂”服務(wù),使遠(yuǎn)端學(xué)校學(xué)生成績顯著提高;中國人民大學(xué)附屬中學(xué)打造“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”,為全國近70萬師生提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù);河南省鄭州市搭建“班班通”智能化課堂錄、直播系統(tǒng),初步嘗試?yán)眠h(yuǎn)程直播培訓(xùn)新疆哈密教師。這些試點(diǎn)單位在利用信息化促進(jìn)教育公平、改善教育薄弱環(huán)節(jié)方面探索出了有益經(jīng)驗(yàn)。

在利用信息技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新方面,黑龍江省哈爾濱市香濱小學(xué)積極探索信息化教育教學(xué)模式在所有學(xué)科課堂教學(xué)中的常態(tài)化應(yīng)用,取得有益成果,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)、能力的提高;河南省鄭州二中設(shè)立10個(gè)教育信息化創(chuàng)新試驗(yàn)班,探索“移動(dòng)自主學(xué)堂”的信息化教學(xué)新模式,在學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面取得良好成效;湖南省長沙民政職業(yè)學(xué)院積極推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”,大力探索利用“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”開展職業(yè)教育教學(xué)模式創(chuàng)新,取得階段性進(jìn)展;浙江省杭州西湖小學(xué)教育集團(tuán)利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)改革,積極探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式,取得初步成果。這些試點(diǎn)單位在利用信息化手段創(chuàng)新教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式、提高教育質(zhì)量方面,取得了較好成效,為全面深入推進(jìn)應(yīng)用探索了經(jīng)驗(yàn)。

在網(wǎng)絡(luò)教研方面,山東省壽光市教育局通過建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng),改革教師培養(yǎng)模式,在教師網(wǎng)絡(luò)教研方面取得階段性進(jìn)展,促進(jìn)了教師能力的提升;浙江省杭州市拱墅區(qū)教育局在網(wǎng)絡(luò)研修方面初步形成研訓(xùn)、交流、協(xié)作于一體的網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)模式,提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力,推動(dòng)了教育教學(xué)模式創(chuàng)新。

在信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)與機(jī)制創(chuàng)新方面,河南省焦作市積極探索“企業(yè)投資建設(shè),學(xué)校購買服務(wù)”的網(wǎng)絡(luò)接入模式,在教育城域網(wǎng)建設(shè)中,通過引入競爭機(jī)制,極大地節(jié)約了資金投入,并確保了教育城域網(wǎng)的可持續(xù)發(fā)展;四川省綿竹市教育局引入市場競爭機(jī)制,與多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議,低成本建成覆蓋全市學(xué)校的光纖教育城域網(wǎng)并實(shí)現(xiàn)寬帶接入,從而實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)全部中小學(xué)校、所有教室的寬帶網(wǎng)絡(luò)接入;深圳市南山區(qū)教育局落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障,積極探索校企合作、服務(wù)外包模式,取得階段性進(jìn)展。這些試點(diǎn)單位在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中積極創(chuàng)新機(jī)制、探索可持續(xù)發(fā)展模式,取得了有益經(jīng)驗(yàn)。

三、個(gè)別試點(diǎn)單位工作進(jìn)展差距較大

根據(jù)各地報(bào)告情況,現(xiàn)仍有一些試點(diǎn)單位對試點(diǎn)工作要求、意義認(rèn)識模糊,工作進(jìn)展緩慢甚至尚未開展。

海南省澹州市第一中學(xué)、貴州省黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南省怒江州滬水縣第一中學(xué)、石河子大學(xué)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)石河子衛(wèi)生學(xué)校、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局等6個(gè)試點(diǎn)單位試點(diǎn)工作進(jìn)展緩慢,現(xiàn)責(zé)令整改。請以上單位于2014年3月14前提出整改方案,經(jīng)省級教育行政部門審核后報(bào)我部(科技司)備一案,并于9月14日前經(jīng)由省級教育行政部門向我部(科技司)報(bào)告試點(diǎn)工作進(jìn)展,屆時(shí)仍無明顯進(jìn)展者不再列入全國教育信息化試點(diǎn)單位名單。

部分試點(diǎn)單位至今尚未開展試點(diǎn)工作,現(xiàn)決定對這些試點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)整,不再列入試點(diǎn)單位名單(詳見附件)。

四、下一步工作要求

各地及試點(diǎn)單位必須準(zhǔn)確理解和把握試點(diǎn)工作的重要意義,把試點(diǎn)工作作為現(xiàn)階段推進(jìn)教育信息化的重要工作方式之一,予以高度重視。試點(diǎn)不同于一般項(xiàng)目,不能以追求掛牌、經(jīng)費(fèi)作為試點(diǎn)的目的。必須把試點(diǎn)工作與當(dāng)前教育改革發(fā)展的重點(diǎn)工作緊密結(jié)合,放在教育工作全局中予以部署,積極探索應(yīng)用信息技術(shù)手段解決教育改革與發(fā)展中實(shí)際問題的方法和途徑,并形成常態(tài)化的信息化教育教學(xué)模式、工作模式、工作機(jī)制。試點(diǎn)內(nèi)容要牢牢把握信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合核心理念,突出應(yīng)用導(dǎo)向和機(jī)制創(chuàng)新。

各地教育行政部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理,加強(qiáng)對試點(diǎn)單位的督促指導(dǎo),確保試點(diǎn)工作的順利開展,并提供必要的支持。

2014年,我部將會同各地教育行政部門,進(jìn)一步加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的調(diào)研與指導(dǎo),并視各地試點(diǎn)工作進(jìn)展情況對試點(diǎn)單位進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

聯(lián)系人:任昌山  舒華

聯(lián)系方式:010 - 66096457  rcs@#

地址:北京西單大木倉胡同37號教育部科技司100816

附件:不再列入全國教育信息化試點(diǎn)單位清單

 

教育部辦公廳

2014年2月24日

 

 

 

附件

不再列人全國教育信息化試點(diǎn)單位清單

 

序號

省份

單位名稱

試點(diǎn)工作重點(diǎn)內(nèi)容

信息化試點(diǎn)類型

不再列入原因

1

山東

山東省棗莊市薛城區(qū)職業(yè)中專

“數(shù)字化實(shí)訓(xùn)中心”建

設(shè)機(jī)制與應(yīng)用模式探索

職業(yè)院校

進(jìn)展停滯

2

廣西

廣西壯族自治區(qū)教育廳、賽爾網(wǎng)絡(luò)有限公司

省級教育資源及管理

服務(wù)平臺建設(shè)與應(yīng)用

探索

專項(xiàng)試點(diǎn)

試點(diǎn)工作未開展

3

貴州

貴州省貴陽市小河區(qū)教育科研培訓(xùn)中心

網(wǎng)絡(luò)條件下校本研修與區(qū)域協(xié)作教研模式探索

區(qū)域

因行政區(qū)劃調(diào)整原單位已撤銷,試點(diǎn)工作未開展

 

責(zé)任編輯: