河南省教育廳關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)推動優(yōu)質(zhì)資源共建共享有關(guān)問題的通知
教電教〔2017〕92
發(fā)布時間：2017-02-20 15:38
欄目：文件通知
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各省轄市、直管縣（市）教育局，各廳直屬中小學：
為落實教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》（教技〔2016〕2號）及河南省人民政府《關(guān)于加快推進教育信息化建設(shè)工作的意見》（豫政〔2015〕16號）文件精神，按照省委省政府的部署和第二次全國教育信息化工作會議要求，加強對薄弱學校教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，支持薄弱學校開齊開好國家規(guī)定課程，促進均衡發(fā)展，省教育廳決定在全省開展網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和應(yīng)用工作，推動教育資源的共建共享?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、高度重視網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工作
加快推進網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，是貫徹落實《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》提出的“構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”的重要舉措，是落實構(gòu)建“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會的一項重要工作，也是教育信息化精準扶貧的一項工作內(nèi)容，對于推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育公平具有重要意義。
二、精心組織網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)
（一）建設(shè)在線教育平臺，大力開展“名師課堂”應(yīng)用。省教育廳將在全省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺開通“在線教育”子平臺，提供“名師課堂”、“在線輔導(dǎo)”、“線上班級”、“專家講座”、“微課資源”等欄目，推動小學、初中優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享；建設(shè)河南省普通高中網(wǎng)絡(luò)課程在線服務(wù)平臺，為普通高中學生提供網(wǎng)絡(luò)選修課程，并推動成立河南省普通高中網(wǎng)絡(luò)課程聯(lián)盟；結(jié)合在線教育直播平臺，推動名師網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)，組建在線授課的網(wǎng)絡(luò)名師隊伍和專家團隊，持續(xù)為在線教育平臺匯集優(yōu)質(zhì)資源。
通過在線教育平臺直播功能，實現(xiàn)網(wǎng)上授課、解惑答疑、教研互動等在線交流；通過在線教育平臺點播功能，實現(xiàn)優(yōu)課、微課等教學資源的在線學習。
（二）搞好網(wǎng)絡(luò)直播互動教室建設(shè)，大力開展“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”應(yīng)用。繼續(xù)加強省、市、縣、校四級網(wǎng)絡(luò)直播互動教室的管理和應(yīng)用，以城市具有優(yōu)質(zhì)教育資源的學校作為主講學校，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校推送優(yōu)質(zhì)教育資源，開展網(wǎng)絡(luò)互動教學、優(yōu)課錄制、網(wǎng)絡(luò)教研、視頻會議、遠程培訓，進行“強校帶弱校”的網(wǎng)絡(luò)幫扶教學活動。
（三）建設(shè)鄉(xiāng)村同步課堂，大力開展“專遞課堂”應(yīng)用。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學通過網(wǎng)絡(luò)為農(nóng)村小學和教學點師生進行遠程授課，實現(xiàn)“一校帶多校，一校帶多點”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以及村小和教學點安裝互動教學設(shè)備，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學為主講學校，組織教師對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有村小和教學點進行網(wǎng)絡(luò)教學服務(wù)，解決師資短缺問題，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，做好教育信息化的精準扶貧。
鄉(xiāng)村同步課堂建設(shè)和應(yīng)用要做到“五個同步”：（1）同步課堂。將鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的課堂同步到村小和教學點，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)互動教學；（2）同步教研。主講教師和各接收點輔導(dǎo)教師根據(jù)上課情況及時進行遠程交流，讓城鄉(xiāng)教師互學互評，實現(xiàn)教研常態(tài)化；（3）同步評估。通過網(wǎng)絡(luò)開展在線教學評估，將課堂整體授課情況實時呈現(xiàn)給遠程評課人員，評課人員可對授課教師進行遠程指導(dǎo)； （4）同步視訊。利用平臺召開視頻會議，開展遠程培訓，讓薄弱學校和教學點教師足不出校提升專業(yè)素養(yǎng)；（5）同步錄播。主講教室和接收教室能夠同步進行課程錄制和存儲。
三、強化保障，確保“網(wǎng)絡(luò)課程”順利開播
（一）組織和平臺保障。省教育廳將成立全省網(wǎng)絡(luò)課程管理辦公室（辦公室設(shè)在省電教館）。各地要成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立網(wǎng)絡(luò)課程管理辦公室，明確責任分工，指定專人負責，確保各項工作落到實處。省電教館負責平臺建設(shè)、方案制訂、技術(shù)支持，利用省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺開通“在線課堂”應(yīng)用和監(jiān)管平臺，形成“省、市、縣、鄉(xiāng)、校”的網(wǎng)絡(luò)教學監(jiān)管應(yīng)用模式，各級教育行政部門要做好網(wǎng)絡(luò)教學指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)教學評估。
（二）政策和制度保障。各級教育行政部門要將網(wǎng)絡(luò)課程教學設(shè)備設(shè)施的管理、使用、維護和培訓等工作，納入對學校的考核及常規(guī)教育教學評估體系中。省教育廳將對網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和應(yīng)用工作開展督導(dǎo)和檢查，通報督導(dǎo)檢查結(jié)果，對先進單位予以獎勵。要把教師利用網(wǎng)絡(luò)教學情況納入教師職稱評定、評先評優(yōu)和農(nóng)村支教等工作考核內(nèi)容，對應(yīng)用能力強、使用效果好的教師要予以通報表揚和獎勵。通過政策和制度建設(shè)，把“在線課堂”網(wǎng)絡(luò)授課模式形成常態(tài)化應(yīng)用。
四、落實落細網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)措施
（一）制定實施方案。各級教育行政部門要高度重視，加強組織工作，指定專門機構(gòu)和人員負責。各省轄市、省直管縣（市）教育局將分管網(wǎng)絡(luò)課程工作的負責人及聯(lián)絡(luò)員信息于2017年3月6日前通過電子郵箱報送省電教館網(wǎng)絡(luò)課程管理辦公室。各地要制定本地區(qū)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用方案，包括建設(shè)目標、教學安排、實施步驟等，于4月底前將建設(shè)方案由市教育局統(tǒng)一報送省電教館網(wǎng)絡(luò)課程管理辦公室。各相關(guān)學校要制定本校實施計劃，成立組織機構(gòu)，確定專人負責。省級“在線課堂”平臺將在3月底以前開通運行；市、縣級“在線課堂”平臺要在8月底前開通運行；2017年底前全省要有50%以上的村小和教學點使用“在線課堂”教學模式。階段性工作進展情況于6月底前報送省電教館網(wǎng)絡(luò)課程管理辦公室。
（二）做好教學管理。各級教育行政部門要指導(dǎo)開通“在線課堂”的學校做好技術(shù)保障等工作。抓好學校教學設(shè)備管理人員的技術(shù)支撐培訓，保證設(shè)備正常運行；抓好任課教師的網(wǎng)絡(luò)教學能力培訓，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效的新型課堂教學模式。
（三）設(shè)立專項資金。省教育廳將設(shè)置優(yōu)質(zhì)資源共建共享專項獎勵資金，激勵優(yōu)秀教師積極參與在線教育事業(yè)。各地教育行政部門要結(jié)合實際建立在線教育專項考核制度，規(guī)范考核程序，完善考核內(nèi)容，并協(xié)調(diào)當?shù)刎斦块T設(shè)立專項獎勵資金，給參與學校和教師一定的獎勵補助。
聯(lián) 系 人：李 燕 蒿 琛
電 話：0371—85515159 0371—86507120
電子信箱：bgs666888@#
地 址：鄭州市順河路11號河南省電化教育館
附件：河南省網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)負責人及聯(lián)絡(luò)員名單
2017年2月 日
責任編輯：
